Cet atelier cherche à relever un triple défi : faire entrer la littérature dans la classe de langue dès les premiers niveaux, inviter enseignants et apprenants à la découverte de textes poétiques contemporains, donner à entendre la voix puissante des auteurs et des autrices de la nation innue. À partir d’une sélection de textes, nous interrogerons ensemble le potentiel pédagogique de la poésie innue contemporaine, avec des visées linguistiques, langagières, interculturelles et heuristiques.
